«Если есть папка для бумаг, то должна быть и мамка». Как дети придумывают слова и зачем нужен беби-ток

Все эпизоды

--:--

--:--

Этот подкаст раньше выходил на «Медузе», а теперь его выпускает студия «Техника речи»

Как устроена детская речь? Как дети конструируют новые слова и осваивают грамматику? А как мы сами говорили в детстве? Откуда в песне из «Трех мушкетеров» красавица по имени Икубку? В третьем эпизоде нового сезона Владимир Пахомов и Александр Садиков обсуждают детский язык.

В выпуске:

• «Полклопа» вместо «Pourquoi pas» у Боярского и «одеялые» подушки в заставке детской передачи: что нам слышалось в песнях?
• «Язык ребенка такой, как если бы его создавали искусственно»: как дети конструируют слова? И почему грамматика не может быть врожденной?
• Восхищаться или поправлять: что делать с ошибками детей? А если они принесли домой мат?
• Как говорить с ребенком: что не так с сюсюканьем? Откуда берутся годовасики и кесарята и в чем польза беби-тока?

А также:

• Можно ли писать по-русски ковид и ковидный? А какое ударение в этом слове?

Книги и статьи, упомянутые в подкасте:

• «От двух до пяти», Корней Чуковский
• «Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы», Светлана Бурлак
• «Детская речь неразрывно связана со всеми аспектами развития ребенка», Стелла Цейтлин
• «Словарь детских словообразовательных инноваций», кафедра детской речи Института детства РГПУ им. А. И. Герцена

🎙«Розенталь и Гильденстерн» выходит по понедельникам. Подписывайтесь на подкаст в Apple Podcasts, Google Podcasts, Castbox. Также мы есть на «Букмейте», «Яндекс.Музыке» и YouTube.